Купить работу онлайн

Стоимость работы - 150 руб.

---

Вопрос 1. Объектом социологии является

1. общество.
2. человек.
3. государство.

Вопрос 2. Социология предполагает отличия людей в плане

1. духовном.
2. физическом.
3. внешнего окружения.

Вопрос 3. Социологические исследования необходимы для

1. получения фактов, на основе которых идет понимание и анализ действий.
2. решения глобальных проблем.
3. накопления опыта.

Вопрос 4. Интерес к социологии обостряется в следующие периоды жизни общества:

1. острой социальной неустойчивости, смены мировоззрения.
2. гибели империи.
3. расцвета экономики.

Вопрос 5. Понятие "социология" означает

1. гуманитарное знание.
2. учение об обществе.
3. экономическое учение.

Вопрос 6. Что является предметом изучения социологии?

1. Политические отношения.
2. Законы развития человеческого сообщества.
3. Социальная жизнь.

Вопрос 7. Во времена какой эпохи, поиск "идеального типа государства" путем сравнения различных вариантов был важнейшей задачей общества?

1. Античность.
2. Возрождение.
3. Просвещение.

Вопрос 8. Платоном в работе "Государство" была рассмотрена такая проблема социологии, как взаимоотношения

1. соседних государств.
2. личности и государства.
3. людей в обществе.

Вопрос 9. Интересы общества ставил выше интересов отдельного индивида, считая, что "индивид не может быть объективен и всегда находится в плену пристрастий", античный философ

1. Платон.
2. Аристотель.
3. Сократ.

Вопрос 10. Из философов Античности полагал, что именно человек есть источник всех социальных форм, отстаивал приоритет интересов человека над интересами общества

1. Платон.
2. Аристотель.
3. Сократ.

Вопрос 11. Господство какого класса, по мнению Аристотеля, "будет культивировать умеренность нравов, культуру, государственную стабильность"?

1. Низшего.
2. Среднего.
3. Высшего.

Вопрос 12. Выражение "Цель оправдывает средства" принадлежит философу эпохи Возрождения

1. Томасу Мору.
2. Николе Макиавелли.
3. Эразму Роттердамскому.

Вопрос 13. "Теорию разделения властей" на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную, выдвигал философ эпохи Просвещения

1. Вольтер.
2. Руссо.
3. Монтескье.

Вопрос 14. Первоначально "наука об обществе" называлась "социальная

1. физика".
2. математика".
3. статистика".

Вопрос 15. Пути социального переустройства общества, позволяющие добиться прогресса, при этом избегая революций и экономических кризисов, искал философ

1. О. Конт.
2. А. Смит.
3. К. Маркс.

Вопрос 16. О. Конт считал, что "общественный конфликт, ведущий к революциям, - это

1. ненормальное явление, вызванное плохим управлением;
2. нормальное явление развития общества;
3. стимул развития общества.

Вопрос 17. Наличие конфликтных отношений, согласно "теории конфликта" К.Маркса, оказывает на общество воздействие

1. только негативное.
2. только стимулирующее.
3. разрушающее и стимулирующее.

Вопрос 18. По мнению К.Маркса, "движущей силой развития общества" является

1. конфликт.
2. консенсус.
3. власть.

Вопрос 19. Авторы теории конфликта уделяли наибольшее внимание социальной

1. статике.
2. динамике.
3. логике.

Вопрос 20. Сильным централизованным контролем и иерархическим порядком власти, где вся жизнь подчинена дисциплине, согласно теории органического развития, характеризуется общество

1. информационное.
2. традиционное.
3. промышленное.

Вопрос 21. Социальная борьба за выживание - это

1. конкуренция.
2. адаптация.
3. интеграция.

Вопрос 22. Согласно теории органического развития, если определенное количество людей отказывается выполнять возложенные на них обществом функции, то общественный организм

1. совершенствуется.
2. деградирует.
3. развивается.

Вопрос 23. Сторонники теории органического развития считают, что предотвратить разрушение общественного порядка под силу только

1. государству.
2. элите.
3. низшим слоям.

Вопрос 24. По мнению О.Конта, причиной неправильного управления является

1. недостаток знаний.
2. безнаказанность власти.
3. общество в целом.

Вопрос 25. Бесклассовым являлось общество

1. феодальное.
2. первобытнообщинное.
3. капиталистическое.

Вопрос 26. По мнению Аристотеля, в наиболее стабильном обществе преобладает класс

1. низший.
2. высший.
3. средний.

Вопрос 27. В современном западном мире подавляющее число населения составляют люди с достатком:

1. низким.
2. средним.
3. высоким.

Вопрос 28. Согласно теории конфликта, экономическому принуждению к труду подвергаются:

1. все.
2. только те, кто не имеет собственности и средств к существованию.
3. только совершеннолетние.

Вопрос 29. Перечислите все элементы в термине "свобода", которые различал Г. Спенсер.

1. Свобода сама по себе; справедливость.
2. Свобода сама по себе; справедливость; рвение.
3. Свобода сама по себе; справедливость; рвение; средства.

Вопрос 30. По мнению Э. Дюркгейма, если у членов общества отсутствует социальная солидарность, ощущение единства с окружающими, осознание себя как клеточки огромного живого организма, это ведет к

1. деградации общества.
2. развитию общества.
3. стабилизации общества.

Вопрос 31. Противоположным по значению «индивидуализму» является понятие

1. «коллективизм».
2. «плюрализм».
3. «свобода».

Вопрос 32. Какой из перечисленных ниже механизмов развития обще-ственной солидарности и единства самый молодой?

1. Законы.
2. Общественная Мораль.
3. Осознанная выгода, базирующаяся на общественном разделении труда.

Вопрос 33. Механическая солидарность основывается на

1. возрастании информации как источника богатства.
2. страхе, единообразии и неразвитости людей.
3. возрастании значимости морали в обществе.

Вопрос 34. Органическая солидарность предполагает

1. поглощение индивида коллективом.
2. развитие личности;
3. деградацию личности.

Вопрос 35. Идеальное, несбыточное представление о совершенном со-циальном устройстве называется

1. хаосом.
2. утопией.
3. раем.

Вопрос 36. Человек личностью

1. рождается.
2. становится.
3. никогда не бывает.

Вопрос 37. Не являются личностью

1. дети.
2. слабохарактерные люди.
3. преступники.

Вопрос 38. Какая теория начала 20 века подробно рассматривала сочетание биологического, индивидуального и социального в одном человеке?

1. Психоанализ.
2. Самоанализ.
3. Самооценка.

Вопрос 39. З.Фрейд в структуре человеческой психики выделил

1. только сознательную часть.
2. только бессознательную часть.
3. сознательную и бессознательную части.

Вопрос 40. Психический компонент в структуре личности З.Фрейду, тождественный понятию "сознание", - это

1. "Оно".
2. "Я".
3. "Сверх-Я".

Вопрос 41. Источником происхождения "сверх-Я" по З.Фрейду является:

1. личность.
2. общество.
3. сознание.

Вопрос 42. Вытеснение информации, вызывающей негативные переживания в область подсознания, называется

1. забыванием.
2. стиранием.
3. игнорированием.

Вопрос 43. Не относятся к первичным потребности (желания) человека:

1. духовные.
2. физиологические.
3. потребности безопасности.

Вопрос 44. Потребности в общении, дружбе, привязанности, стремление человека быть принятым другими называются потребностями

1. социальными.
2. престижными.
3. духовными.

Вопрос 45. Согласно «Принципу иерархии А. Маслоу», потребности каждого нового уровня становятся насущными, заявляют о себе лишь после того, как

1. пришло время.
2. появились средства для их реализации.
3. удовлетворены запросы предыдущего.

Вопрос 46. Сила воздействия потребности не зависит от

1. степени ее удовлетворения.
2. количества потребностей.
3. ее места в общей иерархии.

Вопрос 47. Какое социальное действие является основным видом в классификации Макса Вебера и используется как эталон рациональности?

1. Целерациональное.
2. Традиционное.
3. Ценностно-рациональное.

Вопрос 48. Наименее рациональными социальными действиями (по М.Веберу) являются

1. целерациональные.
2. ценностно-рациональные.
3. аффективные.

Вопрос 49. Представляет социальное действие как процесс обмена, участники которого стремятся максимизировать выгоду и минимизировать затраты, теория

1. обмена.
2. минимума.
3. максимума.

Вопрос 50. Процессом усвоения социально-культурных норм и ценностей по средствам общения называется

1. идентификацией;
2. социализацией
3. адаптацией.

Вопрос 51. Процесс формирования личности включает в себя стадии

1. подражания, игровую и групповых игр.
2. подражания, адаптации и взросления.
3. подражания, игровую и сотрудничества.

Вопрос 52. По мнению Г. Тарда, основным способом передачи культурных навыков и формой социального поведения является

1. подражание.
2. игра.
3. общение.

Вопрос 53. Способ осознания принадлежности к той или иной общности посредством принятия ценностей, которые являются условием вхождения в данную общность, называется:

1. социализацией.
2. идентификацией.
3. адаптацией.

Вопрос 54. З. Фрейд считал, что совесть в человеке проявляется через основной механизм, а именно

1. стыд.
2. вину.
3. страх.

Вопрос 55. Основанное на кровном родстве, браке или усыновлении (опекунстве) объединение людей, как правило, связанных отношениями собственности, общностью быта, взаимной ответственностью за воспитание, называется:

1. кланом.
2. семьей.
3. общиной.

Вопрос 56. Под "девиантным поведением" понимают

1. отклонение в физическом развитии.
2. различные формы негативного поведения, сферу нравственных пороков.
3. подчинение общим правилам.

Вопрос 57. Система верований и ритуалов, с помощью которых группа людей объясняет и реагирует на то, что считает священным и сверхъестественным, называется

1. культурой.
2. религией.
3. наукой.

Вопрос 58. Регламентированное поведение в определенных повторяющихся жизненных ситуациях, называют

1. социальной ролью;
2. социальным статусом;
3. социальными нормами.

Вопрос 59. Отдельно взятого человека как единицу общества, нации, класса, социальной группы, называют

1. личностью.
2. индивидом.
3. особью.

Вопрос 60. Последовательность действий, соответствующих определенной социальной роли, называется

1. представлением.
2. игрой.
3. работой.

Вопрос 61. Какие виды статусов различают в зависимости от того, занимает ли человек данную позицию благодаря наследуемым признакам (раса, пол и т.д.) или благодаря собственным усилиям (образование, заслуги):

1. "наследственный" и "подаренный".
2. "предписанный" и "достигаемый".
3. "высший" и "низший".

Вопрос 62. Определенным образом упорядоченное множество элементов, взаимосвязанных между собой и образующих некое единство, называется

1. системой.
2. циклом.
3. хаосом.

Вопрос 63. Особое качественное состояние, которое получают элементы, вошедшие в систему вследствие их организации, называется

1. системным циклом.
2. системным качеством.
3. системной организацией.

Вопрос 64. Система, основанная на сходстве интересов людей, развитие которой состоит в саморасчленении, дифференциации на основе разделения труда, называется

1. органической.
2. суммативной.
3. целостной.

Вопрос 65. Как Парсонс назвал две основные ориентации любой общественной системы?

1. Оси ориентации.
2. Ветви ориентации.
3. Направления ориентации.

Вопрос 66. Согласно теории Парсонса, внутренние проблемы и конфликты сегодняшнего дня решает такая функция социальной системы, как

1. воспроизводство.
2. интеграция.
3. адаптация.

Вопрос 67. Целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи, взаимодействия и отношения называется:

1. общественной системой;
2. общественным циклом;
3. общественным устройством.

Вопрос 68. Набор факторов, обуславливающих совместную деятельность людей в конкретных общностях, в конкретное время для достижения определенных целей, называется:

1. социальным союзом;
2. социальной связью;
3. социальными условиями.

Вопрос 69. Не являются уровнем социальных связей социальные

1. взаимодействия.
2. гарантии.
3. отношения.

Вопрос 70. Относительно устойчивые связи между индивидами и соци-альными группами, которые осуществляются по определенным, признанным большинством правилам, называются социальными

1. взаимодействиями.
2. гарантиями.
3. отношениями.

Вопрос 71. Вид социальных отношений, обеспечивает согласованность действий отдельных элементов системы, которая обуславливается их взаимосвязью?

1. Субординация.
2. Координация
3. Интеграция.

Вопрос 72. Не является признаком малой социальной группы

1. постоянство.
2. добровольность.
3. власть.

Вопрос 73. К вторичной социальной группе относится

1. спортивная команда.
2. организация.
3. школьный класс.

Вопрос 74. К территориальным социальным группам не относятся:

1. земляки.
2. племена.
3. горожане.

Вопрос 75. К этническим социальным группам не относятся:

1. сословия.
2. нации.
3. кланы.

Вопрос 76. Основная идея меркантилизма состоит в том, что "главным богатством государства" являются:

1. деньги.
2. люди.
3. сфера производства.

Вопрос 77. Массовая общность, возникающая с появлением предмета общественного внимания, который необходимо проанализировать называется:

1. толпой.
2. публикой.
3. массой.

Вопрос 78. Группа семей, носящих имя общего предка, называется:

1. клан.
2. род.
3. племя.

Вопрос 79. Основным внутренним признаком нации является

1. самоназвание.
2. язык.
3. численность.

Вопрос 80. Основным внешним признаком нации является:

1. численность.
2. государство.
3. сплоченность.

Вопрос 81. Классы, чье существование вытекает из господствующих в данном обществе экономических отношений, называются:

1. главными.
2. первичными.
3. основными.

Вопрос 82. Выражение "продвижение по социальной лестнице" указывает на:

1. расслоение общества.
2. деградацию общества.
3. зарождение общества.

Вопрос 83. Сущность социальной стратификации выражается в

1. одинаковом распределении прав и привилегий среди членов общества.
2. неравномерном распределении прав и привилегий среди членов общества.
3. отсутствии прав и привилегий у членов общества.

Вопрос 84. Группа, в которой существуют иерархические ранги в смысле авторитетов и престижа, званий и почестей, управляющие и управляемые и т. д. называется политически

1. стабильной
2. изменяющаейся.
3. дифференцирована.

Вопрос 85. Если члены какого-то общества разделены на различные группы по роду их деятельности, знаниям, а некоторые профессии являются более престижными в сравнении с другими, а члены той или иной профессиональной группы делятся на руководителей различного ранга и подчиненных, то такая группа называется:

1. профессионально дифференцированной.
2. политически дифференцированной.
3. экономически дифференцированной.

Вопрос 86. Под внешним критерием любой формы стратификации группы понимают:

1. высоту и профиль данной формы стратификации внутри группы.
2. средний уровень критерия в группе сравнительно с другими группами.
3. широту и профиль данной формы стратификации внутри группы.

Вопрос 87. Под внутренним критерием любой формы стратификации группы понимают:

1. высоту и профиль данной формы стратификации внутри группы.
2. средний уровень критерия в группе сравнительно с другими группами.
3. широту и профиль данной формы стратификации внутри группы.

Вопрос 88. Определите три основные формы социальной стратификации:

1. социальная, экономическая, трудовая;
2. экономическая, политическая, профессиональная;
3. индивидуальная, коллективная, профессиональная.

Вопрос 89. Под совокупностью социальных перемещений людей, изменением их статусов понимается социальная

1. мобильность.
2. адаптация.
3. упорядоченность.

Вопрос 90. Если к перемене места жительства добавляется изменения статуса, то географическая мобильность является:

1. миграцией;
2. эмиграцией;
3. дезертирством.

Вопрос 91. Коллективные перемещения в силу каких-то причин являются примером мобильности:

1. индивидуальной;
2. групповой;
3. профессиональной.

Вопрос 92. Выделяются три основные причины групповой мобильности:

1. экономическая, структурные изменения, социальные катаклизмы.
2. экологическая, профессиональная, туристическая.
3. туристическая, научная, социальная.

Вопрос 93. Найдите неверный фактор среди определяющих структурную мобильность:

1. доступность образования;
2. изменение структуры народного хозяйства;
3. подавляющее количество молодежи в среднем классе.

Вопрос 94. П.Сорокин выделил следующие три вида вертикальной мо-бильности:

1. профессиональную, политическую, экономическую.
2. зкономическую, творческую, вертикальную.
3. профессиональную, экономическую, социальную.

Вопрос 95. Виды социальных институтов способствующие, по мнению П. Сорокина, ускорению социальной мобильности:

1. только школа, армия, и профессиональные организации.
2. только семья, школа.
3. семья, школа, армия церковь, политические, экономические и профессиональные организации.

Вопрос 96. Образцом кастового деления является

1. Чили.
2. Индия.
3. Япония.

Вопрос 97. Перемещение из класса крестьян в класс рабочих можно отнести к мобильности

1. горизонтальной.
2. вертикальной.
3. параллельной.

Вопрос 98. К какому типу мобильности можно отнести ситуацию, когда родители крестьяне, а сын - академик?

1. Межпоколенная мобильность.
2. Вертикальная, восходящая мобильность.
3. Горизонтальная мобильность.

Вопрос 99. Социальная стратификация - это:

1. различия между людьми.
2. разделение людей по странам.
3. дифференциация некой совокупности людей на классы в иерархическом ранге.

Вопрос 100. Сущность стратификации заключается в

1. разделении общества на классы.
2. неравном распределении социокультурных благ и ценностей.
3. распределении власти.

---

Купить работу онлайн

Стоимость работы - 150 руб.

Купить эту работу можно также через форму заказа, или через ICQ - 636 697 466.

При заказе укажите номер работы. Номер этой работы - test47